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在新中国的开国将领中，有些将领专注于军事工作，有些则专注于政治工作，还有不少将领兼顾军政双重职责。然而，洪学智与大多数将领有所不同，他几乎涉足了军队的方方面面，包括政治工作、军事教育、军事指挥、后勤保障以及参谋工作等领域，堪称一位全能型人才。

许多开国将领都曾参与政治工作，而在那个年代，政治工作往往需要一定的文化素养。洪学智虽然只读了六年书，但相较于许多同龄人，他的文化水平已经算得上较高。在部队中，他从班长起步，之后晋升为小队长。凭借他能够识字的优势，不仅担任作战指挥，还肩负起了宣传工作的重任。宣传不仅仅是传递信息，更是一项发动群众、动员力量的重要工作，与政治工作息息相关。

随着部队逐步加入主力，洪学智也逐渐担任了班长、排长以及党支部书记等职务。当被提议担任连长时，他意识到如果自己继续从事党支部工作，就无法兼顾连队的政治工作。因此，他选择了担任副连长，并兼任连队的政治工作。在川陕根据地的创建过程中，他先后担任了营教导员、师政治部主任、军政治部主任等重要职务。随着土地革命的不断深入，他的职务也随着战局的变化和部队的发展逐渐得到了提升。

抗日战争爆发之前，洪学智在抗大进行学习，期间受到了深刻的影响。虽然未能及时返回作战部队担任政工职务，但他被任命为抗大的教员和队长。1940年，抗大总校将三个团分为两部分，一部分由聂凤智指挥，另一部分由洪学智带领，前往新四军办抗大分校，担任副校长。在这段时间里，他还被任命为盐城警备司令，既负责教育工作，也承担战斗任务。之后，他被任命为第三师的参谋长，协助黄克诚工作。对于洪学智来说，这是他第一次担任参谋长，面对繁杂的工作任务，他需要处理战斗部署、指挥行动，承担起巨大的责任。

抗战结束后，第三师向东北进军，主要任务是开辟新的根据地。洪学智此时担任副师长兼参谋长，后来升任军区副司令员，逐渐成长为一名军事指挥员。为了确保后方的稳定，他被调到黑龙江军区担任司令员，负责剿匪工作。黑龙江地区的匪患问题严重，若后方不稳，前线的胜利将无从谈起。在黑龙江军区工作了大半年后，洪学智逐渐清除了土匪的威胁，并被任命为第六纵队司令员。

不久后，上级决定进行干部轮训，洪学智接替陈伯钧担任大队长，负责团和师级干部的培训工作。原定的培训期为三个月，但恰逢辽沈战役爆发，他决定留在司令部继续工作。随着部队进入关内，洪学智终于回到了第六纵队，担任司令员，并逐步升职为兵团副司令员兼军长。

新中国成立后，洪学智原本担任广东军区副司令员。朝鲜战争爆发时，邓华被派往前线，并希望洪学智能与自己一同北上。当洪学智到北京汇报工作时，邓华邀请他一同北上，这让他有些措手不及。毕竟他是接到叶剑英指示的，而未完成任务又如何向叶帅交代呢？洪学智匆忙打电话向叶帅解释，并在紧急安排后北上，加入东北战区，参与朝鲜战役。

在志愿军中，洪学智原本应担任副司令员，负责司令部的工作，但由于大家认为他在后勤方面有特长，最终他被安排负责后勤工作。尽管他更希望参与前线作战，最终还是接受了这一重要任务，负责保障百万大军的物资供应。这一责任对于战争的胜负至关重要，因为在现代战争中，后勤保障是决定胜负的关键因素。洪学智通过改进后勤保障，大大提升了志愿军的战斗力。

1953年归国后，洪学智本打算去南京军事学院进修，然而只学习了一个学期，他便被调入总后勤部担任第一副部长，开始主持总后工作。那时，总后勤部部长黄克诚身兼多职，精力分散，洪学智因此在总后系统内发挥了极为重要的作用。

到了1960年，洪学智被调往吉林担任厅长，开始了长达17年的地方工作生涯。不论职务高低，他始终坚信，自己的初衷是为革命服务，而不是为了追求官位。他认为，只有能够为人民服务，才能真正发挥自己的价值。随着时间的推移，许多问题得到了解决，这也为他后来的工作奠定了基础。